Pengembangan Pembelajaran Interaktif Berbasis Discovery Learning Menggunakan Website Online Genially pada Mata Pelajaran Informatika
DOI:
https://doi.org/10.31004/green.v2i4.57Keywords:
Discovery Learning, Media Pembelajaran, GeniallyAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran atau bahan ajar bagi siswa sebagai media yang dipakai oleh Guru sebagai pembelajaran interaktif ketika proses mengajar berlangsung. Media pembelajaran tersebut untuk memudahkan siswa dalam mendapatkan hal yang berbeda dalam sebuah pembelajaran ketika di integrasikan. Metodologi penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (RnD) Research and Development dengan menggunakan model pengembangan Four-D, yang terdiri dari empat tahapan yaitu: Define, Desain, Development, Disseminate. Subjek penelitian adalah siswa yang telah mempelajari mata pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar. Hasil penelitian yang diperoleh untuk kevalidan media yaitu 86% dan kevalidan materi 82% dengan kategori sangat valid. Sedangkan hasil kepraktisan yang diperoleh untuk angket respon guru pengampu yaitu 94% dengan kategori sangat praktis, kelas besar tahap 2 yaitu 92.67% dengan kategori sangat praktis. Valid dan Praktis.
References
Tika Nurti Sartika Sari (2021). Pembelajaran yang Monoton, Sebabkan Siswa Menjadi Bosan dan Malas. STKIP Muhammadiyah Kuningan NewsAstriani, S. A. (2018). Prinsip dan Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran. Probolinggo: Universitas Nurul Jadid.
Fera Yuliani (2020). Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Pop-Up Book terhadap Hasil Belajar Tematik Kelas IV SD Gugus X Kota Bengkulu. Skripsi(S1) UB.Basuki, F. H., & Husein, H. (2018). Analisis SWOT Financial Technology pada Dunia Perbankan di Kota Ambon (Survei pada Bank di Kota Ambon). Jurnal Manis, 2(1):60–74.
Firosalina Kristin & Dwi Rahayu (2019). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery learning Terhadap Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas 4 SD. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol 6 No 1.Ernawati, F. Y. and R. Budiyono. (2019). Pengaruh Kompetensi Sumber Daya Manusia, Pemanfaatan Teknologi Komputer dan Sistem Pengendalian Intern Terhadap Kualitas Laporan Keuangan Rumah Sakit Umum di Kabupaten Blora. Jurnal Ekonor6B Manajemen 1(2):86-93.
Nurlaily Khoirun Ni'Mah (2022). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Media Genially Dalam Pembelajaran Daring Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Malang. Jurnal Interest in Learning, 3Fauziah, A. Dkk. (2017). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Poris Gaga 05 Kota Tangerang. Jurnal JPSD Amunal Pendidikan Sekolah Dasar.
Siti Khasinah (2021). Discovery learning: Definisi, Sintaksis, Keunggulan dan Kelembahan. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, Vol 11 No 3Herman Dwi Surjono. (2017). Multimedia Pembelajaran Interaktif. Yogyakarta: UNY Press.
Nailah Fatma & Ichsan (2022). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Genially untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA di SD Muhammadiyah. Journal of Primary Education, Vol 3 No 2.
Fadhilah, H.Y dan Nurhening.Y. (2018). Pengaruh Kebiasaan Belajar, Fasilitas Belajar dan Pemanfaatan Internet Terhadap Prestasi Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 2 Pengasih.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Zidane Vie Pratama, Mahbubul Wathoni, Yasin Efendi, Rikaro Ramadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
