Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Lintas Budaya pada Tema “Keragaman Budaya Bangsaku” di Kelas IV SD

Authors

  • Novia Silvani Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan
  • Beta Rapita Silalahi Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan

DOI:

https://doi.org/10.31004/green.v1i1.6

Keywords:

Bahan Ajar, Lintas Budaya, Ragam Budaya

Abstract

Pengembangan bahan ajar berbasis lintas budaya pada tema keragaman budaya bangsaku di kelas IV SD dilatar belakangi oleh minimnya bahan ajar berbasis lintas budaya yang digunakan pada proses kegiatan belajar mengajar, khususnya di kelas IV SD. Menanggapi hal tersebut, peneliti tertarik untuk mengembangkan bahan ajar bebasis lintas budaya yang layak digunakan pada tema “Keragaman Budaya Bangsaku” dikelas IV SD. Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD Negeri 054931 Batu Melenggang kecamatan Hinai. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode penelitian Research and development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Bahan ajar yang telah dikembangkan, divalidasi oleh beberapa ahli. Setiap ahli akan memberikan komentar dan saran mengenai bahan ajar lintas budaya pada tema keragaman negeri sub tema ragam budaya bangsa. Validasi oleh ahli materi, media dan respon guru dilaksanakan pada 2 tahap dan menghasilkan media dinilai layak. Hasil penilaian para ahli memperoleh hasil yang lebih baik dari tahap pertama. Berdasarkan nilai yang diperoleh pada uji validasi materi, validasi media dan respon guru, bahan ajar berbasis lintas budaya yang dikembangkan sudah termasuk bahan ajar yang Valid dan Sangat Layak untuk digunakan pada proses pembelajaran.

References

Depdiknas. (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003. Tentang sistem pendidikan nasional.

Harjanto. (2008). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Kemendikbud. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 104 Tahun 2014. Jakarta: Kemendikbud.

Lestari. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Dengan Memanfaatkan Geogebra Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep. GAUSS Jurnal Pendidikan matematika. 01(01): 26-36.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suryosubroto. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rhineka Cipta.

Usman, U. (2008). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Downloads

Published

2023-03-20

How to Cite

Silvani, N., & Silalahi, B. R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Lintas Budaya pada Tema “Keragaman Budaya Bangsaku” di Kelas IV SD . Indo Green Journal , 1(1), 33 – 39. https://doi.org/10.31004/green.v1i1.6

Issue

Section

Articles

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.