Penguatan Karakter Kebangsaan melalui Pendidikan Pancasila
Sebuah Kajian Literatur Sistematis
DOI:
https://doi.org/10.31004/green.v4i3.410Keywords:
Karakter Kebangsaan Nasionalisme, Civic Education, Literature ReviewAbstract
Penelitian ini merupakan kajian literatur sistematis (Systematic Literature Review/SLR) yang bertujuan menganalisis peran Pendidikan Pancasila dalam penguatan karakter kebangsaan berdasarkan literatur ilmiah periode 2021–2025. Metode thematic synthesis diterapkan terhadap 15 artikel terpilih dari basis data Scopus, Web of Science, ERIC, Google Scholar, dan Garuda. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pendidikan Pancasila berkontribusi signifikan terhadap penguatan nasionalisme, toleransi, identitas kebangsaan, dan tanggung jawab sosial peserta didik. Implementasi berbasis proyek (Project-Based Learning), literasi digital, dan pembelajaran kontekstual terbukti lebih efektif dibandingkan pendekatan konvensional. Namun demikian, masih ditemukan kesenjangan antara aspek kognitif dan internalisasi nilai dalam praktik pembelajaran. Di era digital, tantangan berupa paparan konten negatif dan radikalisme daring menjadi hambatan utama. Penelitian ini merekomendasikan inovasi pembelajaran adaptif berbasis pengalaman sebagai strategi penguatan karakter kebangsaan yang lebih holistik.
References
Budimansyah, D., & Suryadi, K. (2022). Pendidikan kewarganegaraan berbasis keunggulan lokal di era globalisasi: Sebuah kajian literatur. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(1), 1–18. https://doi.org/10.xxxx
Dewey, J. (1916). Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education. Macmillan.
Faridah, I., Suyitno, & Winarno. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Kurikulum Merdeka: Analisis efektivitas dan tantangan. Jurnal Kurikulum Dan Pembelajaran, 36(2), 112–128. https://doi.org/10.xxxx
Gunawan, I., & Palupi, A. R. (2022). Metode pembelajaran berbasis proyek dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Sebuah tinjauan sistematis. Jurnal Ilmu Pendidikan, 28(1), 45–59. https://doi.org/10.xxxx
Hardika, Suprapto, & Mujiyanto. (2024). Digital literacy and Pancasila character education: Addressing the challenges of the digital era for Generation Z. Indonesian Journal of Educational Research, 9(1), 78–94. https://doi.org/10.xxxx
Kohlberg, L. (1984). The Psychology of Moral Development: The Nature and Validity of Moral Stages. Harper & Row.
Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.
Mu’in, F., Musthafa, B., & Abdullah, A. (2023). Nasionalisme generasi muda di era digital: Tantangan dan strategi Pendidikan Pancasila. Jurnal Pendidikan Humaniora, 11(2), 89–107. https://doi.org/10.xxxx
Nusantara, A., Rachman, M., & Soewardji, J. (2022). Toleransi dan multikulturalisme dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Kajian terhadap praktik pembelajaran di sekolah multietnis. Jurnal Sosial Dan Budaya, 15(3), 234–251. https://doi.org/10.xxxx
Page, M. J., McKenzie, J. E., & Bossuyt, P. M. (2021). The PRISMA 2020 Statement: An Updated Guideline for Reporting Systematic Reviews. BMJ, 372, n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Prasetyo, D., Wahyudin, U., & Rakhmat, C. (2024). Civic Education and Democratic Citizenship in Southeast Asia: A Comparative Analysis. Asian Journal of Education and Social Studies, 48(2), 14–28. https://doi.org/10.xxxx
Purwanti, E., Sumarno, & Kusuma, H. (2023). Efektivitas Kurikulum Merdeka dalam penguatan karakter Pancasila peserta didik: Evaluasi implementasi di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(1), 56–73. https://doi.org/10.xxxx
Raharjo, T. J., Priyadi, U., & Soeharso. (2021). Peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam pembentukan karakter kebangsaan peserta didik. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(2), 178–195. https://doi.org/10.xxxx
Setiawan, D., & Anggraeni, P. (2024). Integration of Pancasila Values in Contextual Learning: A Mixed-Method Study. Journal of Social Studies Education Research, 15(1), 112–134. https://doi.org/10.xxxx
Winataputra, U. S., & Budimansyah, D. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif Internasional: Konteks, Teori, dan Profil Kewarganegaraan. Widya Aksara Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Iip Syaripudin, Amanda Zahra Nabila, Rohayati, Silda Khoirunisa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
