Sahanry, T. Lailatul, and Siti Mahmudah Noorhayati. “Analisis Komparatif Aliran Filsafat Pendidikan Islam Dan Implikasinya Terhadap Tujuan Pendidikan Islam: Kajian Esensialisme, Perenialisme, Progresivisme, Dan Rekonstruksionisme”. Indo Green Journal , vol. 4, no. 3, Aug. 2026, pp. 1722 – 1728, doi:10.31004/green.v4i3.815.