Sahanry, T. Lailatul, and Siti Mahmudah Noorhayati. 2026. “Analisis Komparatif Aliran Filsafat Pendidikan Islam Dan Implikasinya Terhadap Tujuan Pendidikan Islam: Kajian Esensialisme, Perenialisme, Progresivisme, Dan Rekonstruksionisme”. Indo Green Journal 4 (3):1722 – 1728. https://doi.org/10.31004/green.v4i3.815.