Pembelajaran Ekstrakurikuler Paduan Suara Lagu “Bagimu Negeri” di SMPN 42 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.31004/green.v2i3.74Keywords:
Pembelajaran, Ekstrakurikuler, Paduan Suara, Lagu Bagimu NegeriAbstract
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah baggaimana pembelajaran ekstrakulikuler paduan suara lagu “Bagimu Negeri” di SMP Negeri 42 Palembang. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui dan mendeskripsikan pembelajaran ekstrakurikuler paduan suara di SMP Negeri 42 Palembang. Manfaat dari penelitian ini diharapkan bisa menambahkan masukan bagi perkembangan seni dan dapat menambah wawasan pengetahuan tentang paduan suara dan pembelajaran ekstrakulikuler. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif untuk mengkaji bagaimana pembelajaran ekstrakurikuler paduan suata lagu “Bagimu Negeri” di SMPN 42 Palembang berlangsung. Sejalan dengan pendekatan yang dipilih, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Metode ini digunakan untuk mengenali dan menggambarkan objek penelitian yang sebenarnya sesuai apa yang ditemukan saat penelitian dilapangan, mengenai pembelajaran ekstrakurikuler paduan suara lagu “Bagimu Negeri” di SMPN 42 Palembang. Dari hasil pembahasan diatas dapat kita pahami bahwa metode dan strategi yang digunakan pelatih pada pembelajaran ekstrakurikuler paduan suara di SMP Negeri 42 Palembang efektif digunakan hal itu dapat dibuktikan dari hasil penilaian yang dilakukan oleh pelatih yang dinilai pada upacara bendera hari senin siswa sudah bisa menyanyikan lagu Bagimu Negeri tanpa ada nada yang fals dan tidak dapat kekeliruan dalam masing masing pembagian suara yang telah dibagikan sesuai kelompok SATB yang sudah di tentukan oleh pelatih.
References
Ababuddin. (2019). Hakikat Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal edukatif, 18-27.
Andi, S. (2022). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Uwais Inspirasi Indonesia.
Arifudin, O. (2022). Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Membina Karakter Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 329-837.
Asmani. (2011). Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Divapers.
Carrey, F. N. (2021). Melatih Paduan Suara secara Kreatif. Prosiding Pelita Bangsa. VOL 1, NO.2, 161-165.
Chairuna, S., Siagian, R. U., Dalimunthe, Z., & Ardhana, R. (2023). Hakikat Peserta Didik dalam Pendidikan Islam . Jurnal of Education, Vol.3, 10-18.
Fadhallah. (2020). Wawancara. Jakarta Timur: UNJ Press.
Fauziah, E. M. (2017). Sikap Cinta Tanah Air Melalui Kelompok Paduan Suara Kelas VII di SMP Negeri 2 Alalak. Jurnal Socius, 207-224.
Febriana, R. (2021). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Hartini, & Yunianto, E. H. (2017). Peran Lagu Wajib Nasional "Bagimu Negeri" dalam Implementasi Pembelajaran Karakter di Sekolah. ELSE (Elementary School Education Journal), 17-27.
Haryanggita, & Katon, A. (2015). Pembelajaran Ekstrakurikuler Drum Band di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kedung Galar Ngawi. Jurnal Pendidikan Sendratasik Vol.3, 26-27.
Lestari, R. Y. (2016). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Mengembangkan Watak Kwearganegaraan Peserta Didik. Unitirta Civic Education Journal, 136-152.
Mariyani, & Alfansysur, A. (2020). Seni Mengelola Data: Penerapan Triangulasi Teknik, Sumber dan Waktu Pada Penelitian Pendidikan Sosial. Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 146-150.
Meria, A. (2017). Ekstrakurikuler Dalam Mengembangkan Diri Peserta Didik Di Lembaga Pendidikan. Jurnal Turas Vol.5, 178-188.
Mita, A. R., & Kristiandri, d. (2021). Metode dan Teknik Vokal pada Paduan Suara Gregorius di Paroki Aloysius Gonzaga Surabaya. Pendidikan Sendratasik, vol.10 no.1, 41.
Muhamad, S. (2022). Buku Ajar Managemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. NTB: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Noor, J. (2011). Metode Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Jakarta: Kencana Renada Media Group.
Nugrahani, F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Bahasa. Surakarta: Cakra Books.
Nur, H. (2023). Managemen Ekstrakurikuler di Madrasah Ibtidaiyah . Jawa Barat: PT RR Rad Pratama.
Nurhaliza, Lestari, T. E., & Irawani, F. (2021). Analisis Metode Ceramah Dalam Pembelajaran IPS Terpadu Kelas VII SMP Negeri 1 Selimbau Kabupaten Kapuas Hulu. Jurnal Pendidikan Sejarah , 11-19.
Qomari, R. (2009). Teknik Penelusuran Analisis Data Kuantitatif dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 1-11.
Rina, C., Endayani, T., & Gustina, M. (2020). Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan, 150-158.
Rokhmawati, Mahmawati, D., & Yuswandari, D. K. (2023). Perencanaan Pembelajaran ( Meningkatkan Moto Pendidik ). Journal of Basic Education, 1-16.
Romualdus, A., & Dhani, K. (2021). Metode dan Teknik Vokal Pada Paduan Suara Gregoriusdi Paroki Aloysius Gonzaga Surabaya. Jurrnal Pendidikan Sendratasik, 41-53.
Salmon, M. A., & Maragani, H. M. (2023). Pengajaran Teknik Vokal Head Voice dan Penerapannya Dalam Paduan Suara Anak Gema Sangkakala Cildren Choir. Jurnal Musik dan Pendidikan Musik, 147-154.
Sari, B. S. (2020). Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Pembentukan Moralitas Siswa di SMPN 1 Diwek dan SMPN 2 Jombang. Ilmuna, 88.
Sinaga, T. (2018). Dasar - Dasar Teknik Bernyanyi Opera. Jurnal Seni dan Budaya, 79-89.
Strinariswari, L. R., & Susetyo, B. (2015). Strategi Pembelajaran Ekstrakurikuler Paduan Suara Di SMPN 2 Jepara. Jurnal Seni Musik, 16-20.
Subarka, R., Bigar, Rahayu, S., & Ita, Y. (2023). Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah Kaliabu Kecamatan Salaman. Managemen Bisnis dan Terapan, 50-61.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabet.
Sukmadiatana. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosadakarya.
Sunaengsih, C., & Sunarya, T. D. (2018). Pembelajaran Mikro. Sumedang, Jawa Barat: UPI Sumedang Press.
Supiana, Hermawan, H., & Wahyuni, A. (2019). Manajemen Peningkatan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal ISEMA, 193-208.
Suwardi, & Daryanto. (2017). Managemen Peserta Didik. Yogyakarta: Gava Media.
Syahputi, Z. A., Fallenia, D. F., & Syahfitri, R. (2023). Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 161-166.
Telaumbanua, H. E. (2022). Pengembangan Model Wicide Dalam Pembelajaran Paduan Suara. Jakarta: Publica Indonesia Utama.
Zagoto, M. M. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Mahasiswa Melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Word Square. Jurnal Pendidikan, 1-7.
Zendrato, J. (2016). Tingkat Penerapan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dalam Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas Suatu Studi Kasus di SMA Dian Harapan Jakarta. Scholaria, 58-73.
Zulfahmi, Gani, A. S., & HIdayati, F. (2022). Efektifitas Penggunaan Metode Drill dalam Pembelajaran Seni Baca Al-Qur'an. Journal of Primary Education, 79-90.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Putra Pratama, Nofroza Yelli, Silo Siswanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
