Kemampuan Mengenal Angka Anak Usia Dini Melalui Kotak Angka
DOI:
https://doi.org/10.31004/green.v4i2.395Keywords:
Permainan, Kotak Angka, Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka melalui media permainan kotak angka. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 10 anak. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dari siklus I ke siklus II hingga mencapai 100% kategori berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik. Disimpulkan bahwa media kotak angka efektif meningkatkan kemampuan mengenal angka anak.
References
Ambarita, M. R., Rahayu, W., & Supena, A. (2021). Number sense ability: The application of game with rules and emotional intelligence. In Proceedings of the 4th International Conference on Learning Innovation and Quality Education (ICLIQE 2020). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3452144.3452225
Anggraini, W. (2020). Perkembangan kemampuan kognitif anak usia dini. Bandung: Alfabeta.
Aqib, Z. (2011). Penelitian tindakan kelas. Bandung: Yrama Widya.
Langitan, L. V., Putri, N. L., & Suwaryaningrat, N. D. E. (2023). Meningkatkan kemampuan anak usia 5–6 tahun dalam mengenal lambang bilangan 1–10. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 3(2), 761–768. http://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/5271/3550
Piaget, J. (1952). Tahap perkembangan kognitif. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.
Putri, L. N. (2024). Upaya meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini melalui penggunaan media gambar foto. Kidspedia: Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(19), 489–492. https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP
Sudono, A. S. (2005). Cara efektif untuk mengenalkan konsep angka pada anak usia dini. Jakarta: Rineka Cipta.
Tumbel, M. (2021). Meningkatkan kemampuan mengenal angka 1–10 melalui media benda alam. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 781–785.
Wantah, M. E., Wantah, M. J., & Amu, S. (2022). Penerapan metode bermain bowling artimatika untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui mengenal angka 1–20. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(7), 439–443.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Febrilia Minarti Sumeba, Ni Luh Putri, Monica Roito Ambarita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
