Manajemen Pembinaan Kepegawaian untuk Meningkatkan Kualitas SDM di Yayasan Harapan Insan Boyolali (YAHIB) Tahun Ajaran 2025/2026

Andi Ardianto; Hery Setiyatna

doi:10.31004/green.v4i2.339

Authors

Andi Ardianto Pascasarjana UIN Raden Mas Said, Surakarta, Indonesia
Hery Setiyatna Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/green.v4i2.339

Keywords:

Manajemen, Pembinaan Kepegawaian, Kualitas, Sumber Daya Manusia

Abstract

Penelitian ini mengkaji manajemen pembinaan di Yayasan Harapan Insan Boyolali (YAHIB) sebagai strategi peningkatan kualitas SDM. Kualitas SDM menjadi kunci keberhasilan lembaga pendidikan.Pada praktiknya yayasan swasta kerap menghadapi kendala seperti keterbatasan dana, kompetensi yang tidak merata, dan pembinaan yang belum sistematis. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan program pembinaan dan manajemen pengembangan pegawai di YAHIB. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan lewat wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Data dianalisis dengan reduksi, penyajian, serta verifikasi, dan diuji keabsahannya melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan YAHIB melaksanakan program pembinaan pegawai melalui tiga cara yaitu pekanan (tahsin dan Bina Pribadi Islami), bulanan (motivasi, workshop, pelatihan, dan kajian), dan insidental (IHT, workshop modul ajar, dan lainnya). Manajemen pembinaan dilakukan secara sistematis dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Pembinaan yang terstruktur dan manajemen yang sistematis mampu menghasilkan SDM yang unggul, terampil, berdedikasi, serta berlandaskan nilai spiritual. Penelitian diharapkan menjadi rujukan yayasan lain dalam menghadapi tantangan pengelolaan SDM.

References

Ahmad, Z. (2025). Kepemimpinan kepala sekolah dalam pembinaan kompetensi kepribadian guru di SMA Al Wasliyah Tanjung Morawa (Skripsi). Universitas Islam Sumatera Barat.

Anam, R. H., dkk. (2025). Pola komunikasi di PT Kediri Intermedia Pers Jawa Pos Radar Kediri (studi manajemen komunikasi).

Artamavia, A., dkk. (2025). Pengembangan SDM berkualitas: Kunci sukses institusi pendidikan. Jurnal Harmoni Pendidikan, 2(1).

Az Zahra, F., dkk. (2025). Pengembangan sumber daya manusia dalam siklus manajemen SDM. Jurnal Alaska, 1(2).

Damayanti, A. D. (2025). Integrasi perencanaan strategis, operasional, dan program kerja dalam pengelolaan sekolah: Sebuah literature review. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 5(2).

Emilarni. (2022). Peningkatan kinerja guru melalui teknik lesson study secara kolaboratif dan rutin di SMP 11 Batanghari T.P. 2019/2020. Jurnal Core.

Hafiedz, K. A., dkk. (2025). Penguatan kompetensi guru melalui manajemen SDM pendidikan: Analisis konseptual dan strategis implementasi. Jurnal Manajemen Pendidikan Unpak.

Hayani, K., dkk. (2023). Manajemen kurikulum pendidikan Islam berbasis life skill di Sekolah Luar Biasa (SLB) Aneuk Nanggroe Kota Lhokseumawe. Journal of Islamic Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1).

Hayati, N., dkk. (2025). Persepsi guru terhadap pelatihan manajemen lembaga untuk meningkatkan daya saing TK swasta. Jurnal Diklus, 9(1).

Kamsidik, K., dkk. (2025). Peningkatan kompetensi manajemen sumber daya manusia melalui pelatihan kepemimpinan dan kedisiplinan bagi pendidik dan pengurus Yayasan Tajul Karomah. Jurnal Amanah Mengabdi, 2(2).

Kristriaji, E., dkk. (2025). Pengaruh perencanaan SDM, penempatan dan analisis pekerjaan terhadap kinerja pegawai dengan mediasi kepuasan kerja (studi literatur). Jurnal Kajian Ilmiah, Universitas Bhayangkara Jakarta.

Linda, N. A. D., dkk. (2024). Peran kualitas pribadi konselor untuk membangun kedekatan emosional dengan konseli dalam pelaksanaan konseling. Sublim: Jurnal Pendidikan, 3(1).

Maulani, R., dkk. (2022). Management of the vocational training center program. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 6(1).

Memet, M. (2020). Peningkatan profesionalitas guru dalam pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar melalui in house training. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(2).

Muslimah, N. (2022). Implementasi metode Qiroati pada pembelajaran baca tulis Al-Qur’an (BTQ) di SDIT VIP Al-Huda Candiwulan (Skripsi). Universitas Islam Indonesia.

Qonita, N. (2023). Peran pelatihan dan pengembangan dalam meningkatkan motivasi dan kinerja karyawan. Journal of Islamic Business Management Studies (JIBMS), 4(1).

Safrida. (2022). Bimbingan dan latihan melalui program in house training untuk meningkatkan profesionalisme guru. Jurnal At-Tafkir, 15(1).

Saputra, T. (2025). Strategi manajemen sumber daya manusia di Yayasan Generasi Rabbani Muara Enim (Tesis). Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup.

Sayekti, I. C., dkk. (2025). Penguatan penyusunan modul ajar bagi guru sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 8(3).

Syamsi. (2026). Pembelajaran tahsin Al-Qur'an dengan pendekatan deep learning untuk meningkatkan kemampuan bacaan Al-Qur'an guru PAI (Tesis). Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.