Pengaruh Tingkat Kedisiplinan Siswa Terhadap Hasil Belajar PAI Kelas VII di SMPN 6 Bukittinggi
DOI:
https://doi.org/10.31004/green.v2i1.25Keywords:
Penguatan, Pendidikan karakter, Pendidikan Agama IslamAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya kedisiplinan siswa-siswi Selanjutnya peneliti melihat hasil belajar PAI peserta didik masih banyak rendah dibawah KKM 75 dan hanya sedikit siswa-siswi yang tuntas. Tujuan penelitian ini adalah peneliti ingin melihat apakah ada pengaruh yag ditimbulkan dari tingkat kedisiplinan siswa terhadap hasil belajar PAI kelas VII. 1- VII. IV di SMPN 6 Bukittinggi”. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian korelasional Hasil dari penelitian yang telah peneliti lakukan menyimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan antara tingkat kedisiplinan terhadap hasil belajar PAI Kelas VII.1- VII.4 di SMPN 6 Bukittinggi. Hal ini terlihat dari hasil hipotesis koefisien regresi diperoleh siswa yang tingkat disiplinnya tinggi belum tentu mendapatkan hasil belajar yang tinggi begitupun sebaliknya, siswa yang disiplinnya rendah belum tentu hasil belajar yang diperoleh rendah.
References
Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Rahasia Sukses Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fauziah, Wati, S., Siskaramayanti. (2022). Program tahfizd qur'an untuk menghasilkan peserta didik penghafal al-quran yang berkarakter serta menguasai ilmu pengetahuan dan pandai membaca al-quran dengan benar di SMPN 3 Kinali. Indonesian Research Journal on Education, vol 3 no 1. https://irje.org/index.php/irje/article/view/374.
Rahmadian, L., Sesmiarni, Z., Zakir, S. (2022). “Kedisiplinan SiswanMengikutinPembelajaran PAI Pasca Belajar Daring Di SMKN 1 Kecamatan Luak Kabupaten Limapuluh Kota.” Koloni 1(3).
Melliani, Melliani, dan Tasnim Rahmat. (2022). “Pengaruh Kehadiran Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas VIII MTsN 11 Agam Tahun Pelajaran 2021/2022.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(6).
Pratiwi, L., Hasan, Ilhaq, M. (2022). Peran mata pelajaran seni budaya (Seni Teater) sebagai pembentukan karakter siswa pada siswa kelas X SMAN 11 Palembang. ANTHOR: Education and Learning Journal . Vol 1 no 4. https://anthor.org/index.php/anthor/article/view/31
Rahman, A., Monia, F.A., Zurharfi. (2022). Pendidikan karakter berbasis sosial di MTI Tarusan Kamang dan implikasinya terhadap masyarakat Jorong Babukik. Indonesian Research Journal on Education . Vol. 3 no 1. https://irje.org/index.php/irje/article/view/343
Safarina, I.C., Kirom, A., Saifulah, Hadi, M.N. (2023). Pembentukan karakter sopan santun melalui budaya ahlan wa sahlan talamidz. Indo Green Journal. Vol 1 No 2. https://idngreen.com/index.php/green/article/view/9.
Saondi, Ondi. 2010. Etika Profesi Keguruan. Bandung: PT Refika Aditama.
Yansah, F, Hermansah, B., Marleni. (2023). Keefektifan model problem based learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 68 Palembang. Indonesian Research Journal on Education . Vol. 3 no 2. https://irje.org/index.php/irje/article/view/283.
Zai, K., Marampa, E.R., Undras, I., Sinlae, D.Y. (2023). Pendidikan karakter dan kewarganegaraan sejak dini: sebuah upaya mengatasi degradasi moral di era 4.0. ANTHOR: Education and Learning Journal. Vol 2 No 6. https://anthor.org/index.php/anthor/article/view/278.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Husnania, Supriadi, Afrinaldi, Januar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
