Efektivitas penggunaan metode ceramah dan diskusi terhadap pengetahuan dan sikap siswa tentang pendidikan seksual di Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/green.v2i1.194Keywords:
Sexual Education, Knowledge, Teenagers, Attitudes, Lecture and Discussion MethodsAbstract
Pendidikan seks bertujuan untuk membimbing dan membina seseorang agar memahami makna, fungsi, dan tujuan seks, sehingga dapat dilakukan dengan benar, tepat, dan legal. Tujuan pendidikan seks adalah untuk membentuk sikap emosional yang sehat terhadap masalah seksual dan membimbing anak-anak dan remaja menuju kehidupan dewasa yang sehat dan bertanggung jawab terhadap kehidupan seksual mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode ceramah dan diskusi terhadap pengetahuan dan sikap siswa tentang pendidikan seks. Metode penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimental dengan desain uji desa pra-uji satu kelompok. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII dengan jumlah sampel 26 responden dan pengambilan sampel menggunakan teknik Stratified Random Sampling. Analisis data yang digunakan adalah uji T berpasangan sederhana dengan tingkat kepercayaan <0,05. Hasil penelitian univariat menunjukkan bahwa responden memiliki tingkat pengetahuan yang baik sebanyak 65,4%, dan responden yang memiliki sikap positif sebanyak 53,8%. Hasil bivariat menunjukkan untuk pengetahuan siswa nilai P = 0,000 sedangkan untuk sikap nilai P = 0,003. Ini berarti terdapat perbedaan signifikan antara pengetahuan dan sikap tentang pendidikan seksual sebelum dan sesudah tes. Diharapkan pengetahuan dan sikap siswa tentang pendidikan seksual akan menghasilkan hal-hal positif.
References
Andika. (2010). Konsep dasar pendidikan. Mitra Cendikia Offset.
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik (Edisi revisi ke-6). Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2015). Media pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada.
Aswarni, S. (2010). Pendidikan seksualitas pada anak. Mulia Medika.
Daryanto. (2013). Media pembelajaran: Peranannya sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Gava Media.
Erni. (2013). Pendidikan seks bagi remaja. Journal Health Quality, 3(2).
Fitriani, S. (2011). Promosi kesehatan. Graha Ilmu.
Hamdani. (2011). Strategi belajar mengajar. Pustaka Setia.
Hidayat, A. (2011). Metode penelitian kebidanan dan teknik analisa data. Salemba Medika.
Ikhsan, et al. (2010). Pelatihan kesehatan reproduksi anak usia 10–14 tahun. Universitas Diponegoro.
Janiwarty, et al. (2013). Pendidikan psikologi untuk bidan: Suatu teori dan terapannya. Rapha Publishing.
Kementerian Kesehatan RI. (2014). Situasi kesehatan reproduksi remaja. Pusat Data dan Informasi Kemenkes RI.
Kusmiran, E. (2011). Kesehatan reproduksi remaja dan wanita. Salemba Medika.
Marlina, R. (2018). Hubungan antara pengetahuan seksualitas dengan perilaku seksual remaja di SMA Negeri 1 Subang. Midwife Journal, 5(1).
Marmi. (2013). Kesehatan reproduksi. Pustaka Pelajar.
Mini, R. (2011). Pendidikan seksualitas. Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2005). Metodologi penelitian kesehatan. PT Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2010). Promosi kesehatan dan ilmu perilaku. PT Rineka Cipta.
Sanaky, H. A. H. (2015). Media pembelajaran interaktif inovatif. Kaukaba Dipantara.
Sanjaya, W. (2007). Strategi pembelajaran. Kencana.
Sarwono. (2010). Pendidikan seksualitas. Salemba Medika.
Sarwono. (2011). Konsep dasar pengetahuan dan sikap. Salemba Medika.
Setyorini, A. (2014). Kesehatan reproduksi dan pelayanan keluarga berencana. IN MEDIA.
Wardhani, D. T. (2012). Perkembangan dan seksualitas remaja. 17(3).
Wati, Y. S. (2017). Faktor perilaku seks bebas pada remaja. Jurnal Photon, 8(1).
Wawan, A., & Dewi, M. (2010). Teori pengukuran pengetahuan, sikap dan perilaku manusia. Nuha Medika.
Yulianto. (2010). Gambaran sikap siswa SMP terhadap perilaku seksual pranikah. Jurnal Psikologi, 8(2).
Yutifa, D., & Miraswati. (2015). Hubungan paparan pornografi melalui elektronik terhadap perilaku seksual. JOM, 2(2).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rizki Natia Wiji, Siti Romlah, Heni Heriyeni, Nurul Badriyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
